|
|
Музыкальное образование
ФОРТЕПИАНО СИНФИНДЯ ТЕХНИКИ ИФА ВЯ ИНКИШАФ МЕТОДЛАРЫ
Автор: Эцнай ЩИДАЙЯТЗАДЯ Город
: Baku Страна : Azerbaijan
Страницы
:
1
- Мусиги инжясянятиндя фортепиано синфиндя техники ифа мясяляси мцасир ифачылыьын актуал проблемляриндян биридир. Фортепианода техники ифа, му¬сиги ясярляринин цслцб сяжиййяляри, бу бажарыг вя вярдишлярин инкишаф етдирилмяси кими мясяляляр гаршыда дуран ясас мясялялярдян биридир. Бунунла баьлы мюзвулара бир чох арашдырмаларда, тядрис вясаитляриндя, методик тювсийялярдя, мягалялярдя мцяй¬йян гядяр йер айрылмышдыр. Биз дя юз мягалямиздя бу мясяляйя юз мцнасибятимизи билдирмиш, бу истигамятдя атылан аддымлардан сющбят ачмышыг.
Эянж няслин естетик тярбийясинин формалашмасы, ифачылыг ясасларынын юйрядилмяси, йарадыжылыг бажарыгларынын дцзэцн истигамятляндирилмяси вя инкишаф етдирилмяси ушаг мусиги вя инжясянят мяктябляринин ясас вязифяляриндян биридир. Азярбайжан мусиги тящсил системиндя бу мяктяблярин ролу бюйцкдцр. Мусиги мяктябляринин ясас мягсяди шаэирдляри фяал мусиги динляйижиси вя тяблиьатчысы кими щазырламаг, онларда мусигийя олан мящяббяти даща да артырмагдыр. Бу бахымдан диэяр алятляр кими фортепиано алятинин дя тядрисинин бюйцк ролу вардыр. Бурада фортепиано синфиндя тялим-тярбийя ишинин мцвяффягиййяти щяр шейдян яввял ихтисас мцяллиминин ягидясиндян, профессионаллыьындан, педагоъи ишя олан мящяббятиндян, бцтцн бунлары шаэирдя мянимсятмяк бажарыьындан асылыдыр.
Тялим технолоэийасы - тящсил системинин тякмилляшдирилмяси, тялим методларынын дяйишдирилмяси, мцяллим вя шаэирд фяалиййяти, дцнйаэюрцшцн формалашмасы, йанашмаг мядяниййятинин тярбийя формалары кими тязащцр едян ишлярин яламятляриндян биридир. Йени педогоъи технолоэийанын яняняви вя преспектив базасы тялим васитяляридир. Тялим васитяляри тядрис фяннляри, методлар, мяшьялялярин тяшкили формалары вя нящайят тящсил аваданлыьынын тяркиби иля мцяййянляшдирилир.
Мялумдур ки, мяктябдя ихтисас дярсляри фярди тядрис цсулу иля апарылыр. Буна ясасланан мцяллим щяр бир шаэирдин фярди психолоэийасыны нязяря алмалы вя она бу принсипляр ясасында йанашмалыдыр. Мцяллим илк эцндян шаэирдин дярсляря жидди мцнасибятля йанашмасына вя тапшырыглары тялябкарлыгла йериня йетирмясиня наил олмалыдыр. Ихтисас мцяллими шаэирдя мусиги алятиня олан мящяббят щиссини ашыламалы, кечилян ясярляря жидди мцнасибят вя мараг ойатмалыдыр. “Шаэирдин фярди имканларынын техники ифачылыг вя гаврама габилиййятинин щяртяряфли юйрянилмяси дярсин мараглы вя методики бахымдан дцзэцн гурулмасына кюмяк едя биляр. Йадда сахламаг лазымдыр ки, шаэирдин дярся мараьы, ямяксевярлийи, мусиги алятиндя чалмаг вярдиши илк дярслярдян башлайыр. Бу щал бир нюв шаэирдин эяляжякдя инкишафыны вя щансы мцвяффягиййятляр газанажаьыны габагжадан мцяййянляшдирмяйя имкан йарадыр. Ейни заманда мцяллимлярин гаршысында дуран ян цмдя мясяля вардыр ки, бу да тялябяни мяняви вя йарадыжы бир шяхсиййят кими йетишдирмяк, онда вятяндашлыг вя естетик мювгеляри формалашдырмагдан ибарятдир” (2, сящ.182).
Мусиги алятиндя ифа етмяйи юйрянян заман тящсил аланын билик мянбяйинин системли олараг тякмилляшмяси баш верир. Алятляр сырасында бу жцр дярин биликляри верян ися ройалдыр. Э.Нейгаузун сюзляри иля десяк, «Ройал алятляр ичярисиндя ян интеллектуалыдыр вя буна эюря дя щцдудсуз мусиги сащялярини ящатя едир. Бу алятдя мящз онун цчцн йазылан кцлли мигдарда ясярлярля йанашы, мусиги адланан щяр шейи - чобан тцтяйинин мусигисиндян тутмуш нящянэ симфонийа вя опералары ифа етмяк олар» (3, сящ.48).
Бир мусигичинин пешя щазырлыьынын ян важиб мярщяляляриндян бири тялябянин алятля илк танышлыьынын, ясас ешитмя вя физики щисслярин гойулдуьу илкин дюврдцр. Бу ишин нежя апарылдыьындан чох шей асылыдыр вя чатышмазлыглар илляр кечся дя тясир эюстяря биляр. Тялимин илкин мярщяляси ян чятин вя мясулиййятлидир. Бу, шаэирдин мусиги, алят вя дярсляря сонракы мцнасибятляринин ясасыны тяшкил едир.
Щяр бир шаэирдин фярди хцсусиййятини нязяря алараг мцяллим ушаьын мусиги бажарыгларыны инкишаф етдирмяк цчцн уйьун методлар тапмалыдыр. Мцяллим тядрис мцддятиндя шаэирдя ушаг мусиги мяктябинин репертуарында олан ясярляри сярбяст, савадлы, ифадяли чалмаьы юйрятмялидир. Дярс просесиндя мцхтялиф педагоъи-методики цсуллардан истифадя етмяк мягсядяуйьундур. Бу цсуллар шаэирдин истедад дяряжяси вя щазырлыг сявиййясиндян асылы олараг, онларын мусиги-бядии вя техники инкишафынын щяр йени мярщяляляриндя дцзэцн олараг тятбиг олунмалыдыр. Ушагларын бажарыглары мцхтялиф сявиййялярдя олса да мцяллим педагоъи тялябляри азалтмамалыдыр, чцнки истедадын дяряжясиндян асылы олмайараг, щяр бир шаэирдя сяслянмяни, ясярин характери, формасы вя цслубуну дярк етмяйи ашыламаг мцмкцндцр.
Фортепиано ифачылыьындан данышанда ики анлайыш хцсуси йер тутур: «техники мящарят» вя «виртуозлуг». Бу анлайышлар йахындырлар бир-бири иля бязян кясиширляр. Лакин, щеч дя ейни дейилляр. Мусиги ифачылыьы сянятиндя виртуоз олмадан устад ола билярсян. Ейни иля парлаг вуртуоз олдугда беля ясил сяняткар адына лайиг ола билмязсян. «Виртуозлуг» дейяндя адятян, пианочунун чальысындакы сцряти, парлаг октавалары, пассаълары, цмуми тямтяраглы чальы манерасыны нязярдя тутурлар. Сяняткарлыг ися устадын бейниндя йаранан сяс образларыны алятин клавиатурасында жанландырмаг, юзц дя максимал дяряжядя идеал варианта йахын сурятдя жанландырмаг демякдир. Мялумдур ки, сяняткар тясяввцрцндя щяр шей даща айдын эюрцнцр, лакин, щямин материалын жанландырылмасына мцйяссяр олмаг бир гядяр чятиндир (11).
Мусиги ифачылыьында башлыжа жящят спесифик ифачылыг вярдишляринин топлу шякилдя инкишаф етмясидир. Ифачы цчцн эяряк олан бцтцн компонентляр: отуруш вя яллярин гойулушу, сясляндирмя цсуллары, апликатурадан вя педалдан истифадя олунмасы вя с. цзви шякилдя бирляшмяли вя бир-бирини тамамламалыдыр.
Инжясянятин башга нювляриндя олдуьу кими, фортепиано ифачылыьында да мягсядйюнлц, шцурлу техники инкишаф олмадыгда практики нятижяляри ялдя етмяк гейри-мцмкцндцр. Техниканын инкишафы йцксяк олдугда пианочунун имканлары да артыр. Сяняткарын арсеналында профессионал - техники васитяляр (имканлар) чох олдугда, онларын ишлядилмяси дя эениш олур. Ейни заманда, щяддиндян артыг техниканын инкишафы иля алудя олмаьын гаршысыны алмаг лазымдыр. Бязи щалларда арзу едилян нятижялярин йериня тамамиля якс бир мянзяря алыныр. А.Н.Серов дейирди: «...техника - васитядир, о, мягсядя чеврилян кими чох алчаг тябягяйя енир, щоггабазлыьа, тялхяклийя, канат цзяриндя ойуна, сим цстя йеришя, бычагла ойуна вя с., жялдлийин сцбуту кими, жамааты тяяжжцбляндирян тящлцкяли бажарыг кими. Бунун ясил сянятя щеч бир аидиййаты йохдур» (12).
Техника - бармагларын чевиклийи, сцряти вя дягиглийи демякдир. Сюзсцз ки, бармагларын сцряти дя, чевиклийи дя ващид тамын бир щиссяси кими дягиглийи дя ифачы-мусигичинин «техникасы» анлайышына аиддир.
“Техника эениш анлайышда (естетик планда) вя мящдуд (йарадыжылыг тяшяббцсцндян мящрум) мяфщумда мювжуддур. Мящдуд мянада бунларын щамысы ашаьыдакы сюзлярля характеризя олунур: чевик, жялд, парлаг вя с. Эениш цмуместетик бахымдан ифачы-мусигичинин техникасы термини тамамиля башга бир мяна кясб едир. Бу, ифачынын демяк истядийини ифадя етмяк бажарыьыдыр” (11).
Шаэирдин техники инкишафыны артыгмаг цчцн бцтцн тядрис илляри ярзиндя гамма, етцд вя мцхтялиф штихляр вя саиря мяшьяляляр цзяриндя ардыжыл чалышмалар апармаг лазымдыр. Бу заман мяшьяляляр йоружу олмамалы, механики чальы цсулуна йол верилмямялидир.
Пианочунун ял щярякятляри иля баьлы бцтцн мясяляляря «техника» проблеми контекстиндя бахылмалыдыр. Яэяр бу алынмырса бу, тялябянин чальы просесиндя лазым олан щярякяти етмяйя - бу вя йа диэяр ноту, аккорду бир-биринин ардынжа эялян сясляри эютцрмяйя щазыр олмамасы цзцндяндир.
Ыфачы - мусигичинин ити, жялд чалма габилиййяти чох вахт анаданэялмядир. Бу щагда Дадашова Минаря йазыр: “Бурада организмдяки мцяййян психофизиолоъи жящятлярдян сющбят эедя биляр ки, бунлар фортепиано чальысы цчцн лазым олан ити мотор щярякяти реаксийаларыны тямин едирляр. Тябиятян ушаглар ритм дуйумунда вя ешитмя габилиййятиндя олдуьу кими, техника барядя дя гисмян анаданэялмя габилиййятя, истедада маликдирляр. Лакин, анаданэялмя хцсусиййятляр - ишин бир щиссясидир. О бириси ися щеч дя ондан яскик олмайан тящлил иля баьлыдыр. Мцяллим билмялидир: ким ки, чальы просесиндя тез фикирляшя билир, о тез дя чала билир. Бу, биринжи нювбядядир. Мусигичинин тез фикирляшмяси о демякдир ки, сцрятля дяйишян чальы вязиййятляриндя юзцнц сярбяст вя йцнэцл щисс едир, ян жялд чальыны нязарят алтында сахлайа билир. Бу, сцрятля щярякят едян сяс ардыжыллыгларыны ешитмя тясяввцрляриндя бцтювлцкдя вя хырдалыгларына гядяр эюрмяк вя бярпа етмяк демякдир” (11).
Б.М.Тепловун мцлащизяляриня эюря мусиги габилиййятиндя 3 ясас яламят нязярдя тутулур: лад дуйьусу, йяни мелодик сяслярин лад функсийасыны бир-бириндян айырмаг бажарыьы; мусиги ешитмя тясяввцрц, йяни бирбаша сяслянмяйя ясасланмайан, тясяввцря вя мелодийайа ясасланан йюнялмя; мусиги-ритм дуйьусу, йяни мусиги ритмляринин емосионал ифадялилийини дуйма бажарыьы (8, жтр.14).
Фортепиано педагоэикасында мусиги-ешитмя тясяввцрцнцн инкишафы цчцн мцхтялиф цсуллар вар: мусигинин ешитмя габилиййятиня эюря сечилмяси; ясярин нювбя илдя «бяркдян» вя «юзц цчцн» чалынмасы; алятин клавиатурасында сяссиз чальы; нот мятнинин «эюрцрям - ешидирям» принсипи иля мусиги материалына йийялянмя вя башгалары. Бцтцн эюстярилян цсуллар мусиги-ешитмя тясяввцрц просесини щяйата кечирян дахили ешитмянин фяаллашмасына йюнялир.
Пиано техникасынын бир аспекти дя вар. Сющбят давамлылыгдан эедир. Пианочунун давамлылыьы комплекс кейфиййятлярля юлчцлцр (психофизиолоъи жящятлярля вя мусигичинин ифачылыг формасынын вязиййятиля).
Даща бир аспект ися профессор Тярлан Сейидовун дедийи кими, “Ясл профессионал цчцн йахшы практики щазырлыг аздыр. Хейли дяряжядя елми-нязяри билийя малик олмаг да зяруридир. Бизим дюврцн мусигичиляри гаршысында дуран бу мясяля бу эцн Азярбайжан милли ифачылыг мяктябиндян йцксяк профессионаллыг вя усталыг тяляб едир” (2, с.182).
Ейни заманда, чальы просесиндя, тябии олараг ямяля эялян чятинликляр, биринжи нювбядя, шаэирдин йахуд тялябянин дцзэцн тяшкил олунмуш чальы апараты, ялляринин сярбяст щярякяти, мцхтялиф язяля эярэинликляриня синя эярмяси кими мясяляляр мейдана чыхыр.
Чальы просесиндя гейри-ихтийари язяля эярэинлийи ямяля эялир. Бу да тялябянин юз ифа вя ясяри щисси етмя бажарыьына мане олан амиллярдяндир. Бу эярэинлик бир чох сябяблярдян ямяля эяля билир. Мусигичинин емосионал щяйажаны, ясябилийи, пианочулуг щярякятляринин юзцнямяхсуслуьу вя лазыми дяряжядя сазланмамыш чальы механизми вя с. мцяллим буна даим диггят йетирмялидир.
Тябииди ки, мцхтялиф мцяллимлярин юз педагоъи метод вя цсуллары мювжуддур, бу цсуллар чохиллик тяжрцбя васитясиля жилаланмышдыр вя бу вя йа диэяр мусигичинин фярди хцсусиййятляри иля ялагядардыр. Мцяллимин йарадыжы вязифяси ондан ибарятдир ки, щяр бир конкрет вязиййяти дцзэцн щялл едиб, щяйата кечирсин.
Бцтцн бу дейилянлярдян беля гянаятя эялмяк олур ки, мусиги ифачылыьынын нязяриййя вя тяжрцбяси бу гаршылыглы ялагянин бир-бириндян асылылыьыны, бядии йанашманын апарыжы ролунун юн плана чякилмясини тясдиг едир. Башга сюзля ифадя етсяк, бядии потенсиал мягсяд, техника ися онун тяжяссцм етдирилмяси цчцн васитядир.
Беляликля, фортепиано техникасы цзяриндя ишин мцасир методикасы узун тарихи инкишаф нятижясиндя тяшяккцл тапмышдыр. Техника анлайышы вя техники инкишаф цсулларына йанашма просеси даим инкишаф едян фортепиано ядябиййатынын гаршыйа гойдуьу вязифялярдян асылы олараг ящямиййятли дяряжядя дяйишир. Бу эцн артыг Азярбайжан мяктябляриндя тящсил йени методлар ясасында гурулур. Бу да юз нювбясиндя фортепиано мусигисиня мараьын, онун бядии вя техники сявиййясинин артмасына сябяб олур. Бцтцн бунлар Азярбайжан фортепиано мядяниййятинин эяляжяйи цчцн эюзял перспективляр ачыр. Азярбайжан фортепиано мусигиси юзцнямяхсус тякамцл вя инкишаф йолуна, мцкяммял ясярляря вя йцксяк бядии кейфиййятляря малик олдуьу цчцн, диэяр тяряфдян ися, мцасир бядии-естетик тялябляря жаваб вердийи цчцн тядгигатчыларын елми мараьына сябяб олур.
ЯДЯБИЙЙАТ
Азярбайжан дилиндя
1. Бядялбяйли Ф.Ш. Мягаляляр. Материаллар. Б.: Гапп-полиграф, 1991, 182 с.
2. Сейидов Р.Я. “ХХ ясрин Азярбайжан фортепиано мядяниййяти: педагоэик ифачылыг вя бястякарлыг йарадыжылыьы. Б.: «Тящсил», 2016, 336 с.
Рус дилиндя
3. Апраксина О.А. "Музыкальное воспитание в школе". Сборник статей. М.,1985, s?h.48
4. Абаскулиева Л.Г. Основные тенденции формирования и развития азербайджанской профессиональной фортепианной культуры. Автореф. Дис…канд.искусствоведения. Баку: 2005, 28 с.
5. Вопросы фортепианного исполнительства. Очерки, статьи, воспоминания. М.: Музыка, 1968, 282 с.
6. Видные деятели фортепианной культуры Азербайджана. / Составитель Сеидов Т. Б.: Ишыг, 1988
7. Гофман И. Фортепьянная игра. Ответы на вопросы о фортепьянной игре. М.: Музгиз, 1961, с.174
8. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961
9. Сеидов Т.А. “Азербайджанская фортепианная музыка (1930-1970)”. Б.: Язычы, 1980, 148 с.
10. Сеидов Т.А. Развитие жанров азербайджанской фортепианной музыки. Баку: Шур, 1992, 307 с.
11. Дадашова М. Фортепиано синфиндя тялябянин техники бажарыг вя www.мусиэи-дунйа.аз › неw › реад_маэазине
12. Контакт - Сайт aaserov! - Серов Андрей Андреевич - Jimdo https://aaserov.jimdo.com › контакт
Страницы
:
1
|
