|
|
Диалоги о культуре
В.Н. Холопова. СКОЛЬКО ГЛАЗ У МУЗЫКОЗНАНИЯ?
Автор: Город
: Москва Страна : Россия
Страницы
:
1
::
2
::
3
::
4
::
5
::
6
::
7
А.А.: Ваша работа в создании теории содержания - что она имеет конечной целью: анализ смысла или анализ стиля, этим смыслом формируемого?
В.Х.: Стиль (как и жанр) – один из компонентов музыкального содержания. В моей книге «Музыка как вид искусства» описывается 9 уровней музыкального содержания, в том числе и уровень стиля. Это компоненты общего смыслового содержания, которое мы пытаемся раскрыть.
А.А.: В гуманитарных науках сейчас наблюдается своего рода смена приоритетов. Если в прошлой (структуралисткой) научной парадигме во главу угла ставился анализ языка, то теперь – речи, дискурса, Текста, формирующего определённый Смысл. Более того, учёные, занимающиеся когнитивной антропологией, пришли к выводу, что в разных культурах сам смысл структурируется по-разному. Учитывается ли этот факт в Ваших разработках?
В.Х.: В том что касается проблем текста и его связей, этим мы сейчас временно не занимаемся, потому что у нас задача противоположная – изучить состав языка и относительно закреплённое значение лексем. Возьмем, к примеру, творчество той же С.Губайдулиной: у неё есть явно повторяющиеся элементы, и это нельзя рассматривать как недостаток её фантазии. Так действуют лексемы её музыкального языка, и они образуют элементы ее стиля.
Но вообще проблемы текста и его индивидуальных связей в какой-то мере тоже проработаны мною в книге «Музыка как вид искусства». Один из девяти уровней музыкального содержания – индивидуальный замысел. Для того чтобы обобщить это «единичное», я вместо одной категории «индивидуальное» взяла три, добавив «новизну» и «целостность». Тогда оказалось возможным подступиться к тому, о чём Вы говорите: к единичным связям внутри отдельного произведения.
Страницы
:
1
::
2
::
3
::
4
::
5
::
6
::
7
|
