|
|
Музыкальное образование
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФОРТЕПИАННОГО ФАКУЛЬТЕТА АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ КОНСЕРВАТОРИИ ПО ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ПИАНИСТОВ (1970 – 2000 гг.)
Автор: Тарлан СЕИДОВ Город
: Baku Страна : Azerbaijan
Страницы
:
1
::
2
-Одним из ключевых моментов в процессе изучения исполнительского творчества национальной школы следует обозначить период 70 – 90-х годов. Начало 70-х годов – это пора зрелости фортепианно-исполнительского искусства и всей азербайджанской музыкальной культуры в целом. Успешно пройдены стадии становления, формирования, накопления сил, первых значительных творческих достижений во всех областях. С успехом звучат за рубежом сочинения азербайджанских композиторов, в разных странах гастролируют представители исполнительского искусства республики. Многие пианисты принимали участие в различных музыкальных форумах, проводившихся в течение 70 – 80 годов в республиках СССР, знакомя самую широкую аудиторию с образцами азербайджанского фортепианного творчества. Упомянем алма-атинскую «Трибуну стран Азии и Африки» в 1973 году (Джахангир Караев), фестивали искусств «Белорусская музыкальная осень» в 1974 году (Намик Султанов) и «Закавказская весна» в Тбилиси в 1975 году (Акиф Абдуллаев и Джахангир Караев), Декаду литературы и искусства Азербайджана на Украине в 1978 году (Зохраб Адигезалзаде, Арзу Алескеров, Фархад Бадалбейли и Валида Расулова). С фортепианным искусством Азербайджана все шире знакомится публика зарубежных стран и республик Советского Союза. Этому способствует и работа азербайджанских педагогов-пианистов – В России (Тамилла Махмудова и Гюльнар Садыхова), Египте (Рафик Кулиев), Алжире (Намик Султанов и Акиф Абдуллаев), Йемене (Юрий Сабаев), Сенегале (Джахангир Караев), Сирии (Арзу Алескеров), Турции (Ахад Аскеров), Монголии (Валида Мурадова).
В 90-е годы после государственного переустройства Азербайджана и приобретения им незавимости неизмеримо расширяются культурные связи наших пианистов с зарубежными странами. Азербайджанскую фортепианную школу достойно представляют в США Чингиз Садыхов, Намик Султанов, Валида Расулова, Камилла Шахтахтинская, в Израиле Эльмира Назирова, во Франции Адиля Алиева и Лала Мустафазаде, в Германии Фирангиз Ализаде, Азиза Мустафазаде, Джамиля Кеберлинская, в Турции Зохраб Адигезалзаде, Васиф Гасанов, Тамилла Касимова, Агигат Магеррамова, Теймур Шамсиев, Самир Мирзоев, ведущие активную творческую деятельность.
Эти годы ознаменованы также оживлением концертной жизни силами как местных, так и зарубежных исполнителей. Среди них особенно следует выделить роль Беллы Давидович и Наума Штаркмана, совмещавшие свои концертные выступления с проведением открытых мастер-классов со студентами Бакинской Музыкальной Академии и учащимися средних специальных музыкальных учебных заведений.
В истории любого искусства после периода накопления опыта время от времени наступает период творческих обобщений и создания культурных ценностей, в которых искания и достижения многих предшествующих художников получают наиболее полное и яркое воплощение. Такие периоды – своего рода вершины на пути развития искусства: с них легко обозревается пройденное, и открываются дальнейшие перспективы.
В эти этапные периоды творчество художников получает широкое распространение, оно выходит за пределы своего времени, за границы своей родины и приобретает общенациональное значение. Это оказывается возможным потому, что творчество подобного рода возникает на основе объединения лучших традиций собственной национальной культуры и передовых традиций мирового искусства.
Рубеж 60 – 70-х годов в азербайджанской исполнительской культуре стал одним из таких периодов, связанных с деятельностью выдающегося пианиста современности Фархада Бадалбейли. В подтверждении сказанному приведем слова Фикрета Амирова после успешного выступления пианиста на международном конкурсе в Чехословакии в 1967 году: «Достижение молодого одаренного пианиста выходит за рамки его личного успеха. Это – первое международное признание азербайджанской исполнительской школы, «визитной карточкой» которой явилось яркое искусство нашего земляка. Молодой музыкант, как Фархад у Низами, покоривший горы, прославил азербайджанский пианизм во всем мире». 1 А в следующем, 1968 году после триумфальной победы Ф.Бадалбейли на Международном конкурсе в Лиссабоне Кара Караев оценил ситуацию следующим образом: «Баку перестал быть «фортепианной провинцией». 2
В новых условиях, благодаря исполнительскому и педагогическому искусству Ф.Бадалбейли, необычайно возросла роль фортепиано в общественной жизни Азербайджана – как в художественном воспитании слушателей и популяризации мировой и национальной фортепианной классики, так и в развитии профессионального пианизма. Многочисленных слушателей покоряет его подлинное творчество во время исполнения, неограниченные виртуозные возможности, и, наконец, горячий, взрывной темперамент артиста, имеющий, по-видимому, в своей основе национальные корни.
Исполнительское искусство Ф.Бадалбейли всколыхнуло пианистическую молодежь, вслед за ним начавшей пробу своих сил на международной арене. Новые лауреаты появились после семилетнего перерыва уже с середины 70-х годов: В.Расулова (Франция, 1975), Э.Зейналова (Италия, 1977 и Греция, 1978), В.Гасанов (Италия, 1980), Р.Касимов (Испания, 1984), Ф.Адигезалзаде (Болгария, 1986), С.Ашумова (Италия, 1990), Л.Мустафазаде (Франция, 1991), Г.Сафарова (Туркменистан, 1995) и др. Пополнение их рядов продолжается и поныне.
Рассматривая фортепианное искусство Азербайджана 70 – 90-х годов необходимо обратить особое внимание на ту огромную роль, которую играет в процессе подготовки профессиональных музыкантов-исполнителей Азгосконсерватория имени Узеира Гаджибекова, перешагнувшая в 1971 году свой 50-летний рубеж. С каждым годом укрепляется авторитет Азербайджанской консерватории, оттачивается мастерство её педагогов. Здесь по-прежнему плодотворно трудятся К.Сафаралиева, Р.Атакишиев, Ф.Кулиева, Н.Усубова, Э.Назирова, Э.Алиева, А.Зульфугарова, Д.Мурадова, М.Сулейманова, З.Алиева. Бок о бок с ними, развивая традиции прошлых лет, работают и талантливые представители «новых волн» азербайджанской исполнительской культуры Э.Сафарова, Р.Кулиев, У.Халилов, З.Адигезалзаде, О.Абаскулиев, Г.Садыхова, А.Векилова, Т.Касимова и другие, в классах которых воспитано немало перспективных пианистов.
Характерной чертой в деятельности АГК рассматриваемого периода является возрастание и углубление обучения. Начавшееся еще в 60-е годы увеличение приема студентов-пианистов, соответственно, числа преподавателей привело к некоторым структурным изменениям фортепианного отделения. В музыкальном вузе республики, возглавляемом в течение 70 – 80-х годов видным музыковедом профессором Эльмирой-ханум Абасовой, теперь работают три кафедры специального фортепиано (заведующие – профессора Р.Атакишиев, Ф.Кулиева и Э.Назирова; в 90-е годы после объединения кафедр их сменил на этом посту выдающийся пианист – ректор Бакинской музыкальной академии Ф.Бадалбейли). Открываются кафедры методики и педагогической практики (заведующие – А.Мирзоева, а затем профессор С.Ибрагимова) и концертмейстерского мастерства (заведующие Э.Аскерова и профессор Н.Ибрагимова), органа и клавесина (заведующая – профессор Т.Якубова). В 1976 году фортепианное отделение выделяется из исполнительского факультета в самостоятельный факультет (декан – профессор О.Абаскулиев).
70 – 90-е годы в работе Азербайджанской консерватории отмечены широтой деятельности, углубленным подходом к самому педагогическому процессу. Именно в этот период из стен АГК вышли сотни профессиональных пианистов, готовых к всесторонней профессиональной деятельности. Да и в целом фортепианный факультет, в состав которого входит и кафедра общего фортепиано (заведующие – доцент Е.Перевертайло, профессора И.Плям и М.Дильбази), занимает особо значительное положение в консерваторской жизни: здесь проходит обучение весь студенческий контингент музыкального вуза.
Продолжал обновляться и пополняться новыми силами состав педагогов фортепианного факультета. В работе фортепианных классов все больше место занимает одаренная молодежь, продолжающая дело старших поколений. В 60 – 70-е годы к педагогической работе привлечены молодые пианисты, многие из которых прошли ассистентуру-стажировку в Московской, Ленинградской и Азербайджанской консерваториях. Это – Ф.Бадалбейли, А.Алескеров, Н.Султанов, В.Мурадова, В.Расулова, В.Гасанов, Д.Караев. Некоторые из них, наряду с обучением в ассистентуре-стажировке, получают солидную педагогическую подготовку, работая ассистентами в классах ведущих профессоров Азербайджанской консерватории: у М.Р. Бреннера – У.Халилов, Т.Касимова, В.Матюшкин, Л.Кязимова, Т.Сеидов, С.Ширинова, В.Алиева; К.К.Сафаралиевой – В.Якубова, Л.Топчубашева; Н.И.Усубовой – З.Шафиева, И.Наджафалиева, Ф.Гаджиева, А.Магеррамова; Ф.А.Кулиевой – Ю.Сабаев и у Э.М.Назировой – С.Бехбудова, А Аскеров.
В течение последних двух десятилетий ХХ века состав педагогов кафедры специального фортепиано пополнился новыми именами талантливых пианистов. Среди них назовем Е.Ахундову, У.Гаджибекову, М.Кулиева, С.Ашумову (80-е годы), Н.Гулиеву, Э.Хиндристанского, Н.Римази, Э.Кеберлинскую, Н.Алиярову, М.Адигезалзаде, Г.Сафарову (90-е годы).
В результате к сегодняшнему дню на фортепианных кафедрах успешно работают как опытные мастера, так и представители младших поколений. Такой органичный сплав опыта и молодости приносит зримые плоды, обеспечивает преемственность самого педагогического процесса, его неизменное обновление. А несомненные педагогические завоевания закономерно приводят и к успехам всего азербайджанского фортепианного исполнительства, укреплению его авторитета. В то же время в консерватории много делается для повышения квалификации специалистов, в полной мере подготовленных к практической работе самого разнообразного характера. В таких специалистах нуждаются музыкальные училища и школы, концертные организации, театры и художественные ансамбли.
В формировании студента-пианиста на фортепианном факультете обращается пристальное внимание к «основам основ» пианизма. Это выражается в частности установленных Фархадом Бадалбейли зачетных требованиях к технике в исполнении инструктивных этюдов Черни, Крамера и Клементи и к звукоизвлечению в «Песнях без слов» Мендельсона и ноктюрнах Фильда. Выполнение этих задач как «лакмусовая бумага» обнажает достоинства и недостатки обучающихся пианистов. С учетом этого педагог и строит свою дальнейшую работу со студентами. Обязательный характер носят и регулярные зачеты по исполнению национальной фортепианной музыки.
1 Газ. «Вышка», 1967, 14 ноября.
2 Газ. «Бакинский рабочий», 1968, 12 октября.
Страницы
:
1
::
2
|
