|
|
Портреты
ВОСПОМИНАЯ ОБ УЧИТЕЛЕ
Автор: Лейла МАМЕДОВА (ФАРАДЖЕВА) Город
: Baku Страна : Azerbaijan
Страницы
:
1
-  Вспоминая, казалось бы, ещё совсем недавние наши беседы с Эльмирой Абасовой, я мысленно вижу её в 412 классе, вижу её глаза, то излучающие радость и заинтересованность, то горящие справедливым возмущением, а порой и абсолютно безразличные. Если сказать, что Эльмира ханум была прирожденным педагогом и фанатом своей специальности – это значит сказать очень мало, шаблонно. Она была воспитателем душ своих учеников, любовно и терпеливо взращивая их нравственные идеалы и творчеcкое обличие. И неслучайно, если кто-нибудь не оправдывал её надежд - прежде всего как человек - она старалась не вспоминать о нём, а если и вспоминала, то с горечью: добрейший и чуткий человек, она не знала компромиссов ни в искусстве, ни в жизни, и обладала на редкость обостренным чувством справедливости, была непоколебима и беспощадна к бездарности и безталанности.
Сейчас я часто раскаиваюсь в том, что не записывала наши с ней беседы на магнитофон, не вела дневник: многие мнения Э.Абасовой я считаю невозможным озвучивать теперь, когда её нет рядом с нами; многие детали, имеющие особый исследовательский интерес, забываются, некоторые стираются. Но твердо помню, что каждый раз меня удивляла и восхищала мудрость Эльмиры ханум, её ясный и проницательный ум. Он был в постоянном движении, в целеустремленных поисках решения задач, которые каждодневно ставила перед ней как педагогическая и научная деятельность, так и сама жизнь, во всех её горьких проявлениях. Даже находясь уже постоянно в больничной постели, она сутками читала работы своих учеников, продолжала писать какие-то свои исследования… Никогда не забуду тот день, когда я, пытаясь как-то её морально поддержать, сказала ей в телефонном разговоре: «Эльмира ханум! Вы столько работали всю жизнь, столько сделали для азербайджанского музыкального искусства, отдохните немного сейчас, используйте эту возможность, наберитесь сил и здоровья». На что она мне с болью и негодованием ответила: «Но я хочу работать! Я не хочу отдыхать, я хочу на работу!» И именно тогда, пожалуй, я наиболее ясно осознала, какой героический дух жил в этой маленькой, хрупкой, но не сломленной страшной болезнью женщине. Это был крик её души – взыскательного и маститого ученого, требовательного педагога и, одновременно с этим, до боли беззащитной, простой и скромной женщины, всю свою жизнь посвятившей служению науке и развитию азербайджанского музыковедения.
И действительно, в минуты общения с Эльмирой ханум казалось, что весь мир ограничивался для неё в 2-х ипостасях - «преподавание – научная деятельность» - и ничего другого. Надо ли говорить о том, что ей были абсолютно чужды поза, ложь и стремление к внешним эффектам, чем она заметно отличалась от всех дам полусвета и других высокопоставленных чиновниц. При всем том, что она долгие годы занимала ответственные посты, не это её согревало. Жизнь её была всецело посвящена служению искусству, науке и преподавательской деятельности. Она всегда была самоуглублена, скупа на похвалу и эмоции, при этом её внутреннее горение и стремление к новым творческим свершением мгновенно передавалось её ученикам, искры её вдохновения зажигали их сердца, заинтересовывали и заставляли творить и искать истину.
Невозможно было не поддаться её влиянию. И даже сейчас, когда мы - её ученики - уже сами являемся преподавателями, мы зачастую ловим себя на мысли о том, что невольно мы мыслим и думаем как Эльмира Абасова. Наверное, иначе быть и не могло, ведь именно она, умело направив наши искания в нужное русло, оставила нам свою школу. Тем самым, ей удалось воплотить в жизнь едва ли не самую основную задачу каждого истинного педагога - осуществить сакральный переход знаний от учителя, как духовного наставника - к ученику, обеспечив тем самым максимально глубокую внутреннюю близость. И это для нас и радостно, и, вместе с тем, чрезвычайно ответственно. Кроме того, это наносит определенный отпечаток на всю нашу жизнь. И поверьте, мы сделаем все от нас зависящее, чтобы сохранить школу Эльмиры ханум и передать искры её вдохновения теперь уже нашим ученикам. Именно это дает нам возможность верить в успех творческих исканий сегодняшней молодежи, в их освежающую и обновляющую силу. Мы абсолютно убеждены в огромных, в ещё ждущих своего раскрытия потенциальных возможностях поколения молодых музыкантов.
Кстати, об учениках: я помню, что перед защитой, когда Эльмира ханум давала мне последние наставления, я сказала фразу, в которой отметила, что у неё очень много учеников и я счастлива быть в их числе. На что она мне ответила с наивной простотой: «А Вы знаете, Лейла, до защиты у меня дошли только 11 аспирантов, а все почему-то думают, что их у меня очень много». Таким образом, на сегодняшний день гордиться тем, что они являются аспирантами Эльмиры Абасовой, могут всего лишь 15 человек, включая тех, которые защитились уже после её смерти. Всё это лишний раз доказывает скрупулезность, точность и выверенность кандидатстких диссертаций, написанных под научным руководством Э.Абасовой.
Я искренне надеюсь на то, что в скором времени все ученики и музыкальная общественность Азербайджана объединят свои усилия и выпустят достойную книгу, посвященную Эльмире Абасовой, её научной и педагогической деятельности, в которой мы сможем подробно ознакомить наших современников, а в будущем и потомков, с феноменом личности Эльмиры ханум, столь много сделавшей для культуры Азербайджана.
Мне кажется, что было бы справедливым дать имя Эльмиры Абасовой какой-либо музыкальной школе г.Баку.
Немалый вклад в развитие музыкальной науки Азербайджана привнес бы музыковедческий конкурс имени Э.Абасовой.
Замечательной данью её памяти было бы также создание мемориальной комнаты в 412 классе Бакинской Музыкальной Академии, где была бы развернута экспозиция по истории создания кафедры «Истории музыки» и о её ведущих преподавателях.
Это наш последний долг. Ведь именно своим отношением к Учителю мы подаем пример для подрастающего поколения, и ещё далеко не факт, что каждый из нас сможет оставить о себе такую память, как Эльмира ханум Абасова, чья разносторонняя деятельность в немалой степени повлияла на всё дальнейшее развитие азербайджанской музыкальной науки.
Страницы
:
1
|
